Расстройство аутистического спектра: от первых сигналов до самостоятельной жизни
1
Вокруг аутизма до сих пор витает множество мифов. Это состояние нередко окутано страхом и непониманием, хотя современная наука шагнула далеко вперед.
Аутизм — это не временная детская причуда, не болезнь, которую можно «подхватить», и уж тем более не результат родительских ошибок.
Это пожизненная особенность работы нервной системы.

Давайте разберемся:
  • как формируется РАС,
  • по каким маркерам его можно распознать,
  •  как люди с аутизмом выстраивают свою жизнь во взрослом возрасте.
Аббревиатура РАС (расстройство аутистического спектра) содержит ключевое слово — «спектр».
Это означает, что под одним термином скрывается колоссальное разнообразие профилей.
Коган Ольга
Куратор прикладного анализа поведения
2
Важно понимать: аутизм не знает социальных, финансовых или этнических границ.
Особенности формирования нейронных связей не зависят от уровня достатка семьи, стиля воспитания или культурной среды. 
Фундамент закладывается до рождения
Коган Ольга
Куратор прикладного анализа поведения
До сих пор можно столкнуться с устаревшим и вредным стереотипом о «холодных матерях» или о том, что аутизм возникает из-за пережитого стресса.
Современная нейробиология доказывает обратное: предпосылки к развитию РАС формируются еще на этапе внутриутробного развития, когда закладывается архитектура мозга.
Это врожденное состояние. Аутизм невозможно заработать в течение жизни, даже если первые яркие симптомы стали заметны родителям не в младенчестве, а в два-три года.
3
Тревожные звоночки:
как распознать спектр?
Родителям стоит насторожиться и обратиться за консультацией, если малыш:
  • Игнорирует имя.
    Ребенок не откликается на обращенную речь, кажется, будто он «сам по себе» или плохо слышит.
  • Не тянется на руки.
    Малыш не проявляет радости, когда его берут, или, наоборот, не протестует, когда его оставляют одного.
  • Избегает зрительного контакта.
    Взгляд «сквозь» человека или фиксация на неодушевленных предметах вместо лица родителя.
  • Бедный эмоциональный отклик. Отсутствие ответной улыбки, редкое гуление, слабая мимика.
  • Не использует указательный жест.
    К году нейротипичные дети начинают тыкать пальчиком в интересующие объекты (самолеты, собак) и следить за тем, куда указывают взрослые.
    При РАС этот навык совместного внимания часто отсутствует.
  • Безосновательные истерики.
    Ребенок не может попросить желаемое и закатывает истерику на улице, в магазине или в больнице.
Взрослый возраст и феномен «маскинга»
У взрослых диагностировать спектр гораздо сложнее.
Многие люди с РАС со временем осваивают навык «маскинга» (социального камуфляжа). Они интеллектуально компенсируют свои трудности, заучивая мимику, жесты и речевые паттерны окружающих, чтобы «быть как все». 
Со стороны такой человек может казаться просто немного замкнутым или эксцентричным. Однако за этой фасадной нормальностью скрывается колоссальное внутреннее напряжение.
Взрослые с аутизмом часто истощаются от необходимости «играть роль», тяжело переносят спонтанные изменения планов, с трудом считывают сарказм и скрытые социальные намеки. Любое нарушение привычного ритуала может вызвать у них сильнейшую тревогу.
МЫ ПОможем
01
ЗНАКОМСТВО и АНКЕТИРОВАНИЕ
02
ДИАГНОСТИКА и ВЫБОР ЦЕЛЕЙ
03
ПОДГОТОВКА ПРОГРАММЫ
04
ОТСЛЕЖИВАНИЕ ПРОГРЕССА
этапы взаимодействия
Инструменты поддержки: как помочь?

Волшебной таблетки от аутизма не существует.
Медикаментозная терапия назначается исключительно для купирования сопутствующих проблем: тяжелых нарушений сна, приступов паники, депрессии или выраженной раздражительности.
Основа же помощи — это доказательные педагогические и поведенческие методики.

Прикладной анализ поведения

(АВА-терапия)

Этот подход помогает разложить сложные навыки на микрошаги. Через систему поощрений и структурированные занятия человек учится всему: от умения чистить зубы до ведения диалога, закрепляя полезное поведение и снижая дезадаптивное.
Сенсорная интеграция.

Мозг человека с РАС часто не может грамотно «отфильтровать» входящий поток информации. Занятия со специалистом помогают нервной системе адекватно реагировать на яркие лампы, громкие звуки, запахи или колючие бирки на одежде, что снижает количество нервных срывов.
Развитие коммуникации.

Если вербальная речь не формируется или задерживается, это не значит, что человеку нечего сказать. На помощь приходят логопедические методики и альтернативная коммуникация: системы обмена карточками (PECS), жесты или специализированные приложения на планшетах.
Диагноз РАС — это не приговор, обрекающий на изоляцию. При правильно подобранной среде люди с аутизмом строят полноценную и насыщенную жизнь.
Коган Ольга
Куратор прикладного анализа поведения